1.敲击乐器
1岁的孩子会拿着铃铛摇动，也会拿着棍子敲击小鼓。刚开始只不过胡乱摇动或敲击，可以先让孩子熟练一会儿，然后大人同孩子一块，伴随播放的音乐节拍来敲击手中的简单乐器。给孩子筹备一个音乐角，就是让孩子便捷拿到自己喜欢的乐器的地方，第一是随意训练，然后学习根据节拍敲击，训练节拍能力。假如家没现成的乐器，可以先用一些浅易的材料来代替，譬如筷子、空纸盒、旧罐头盒、碗、盘子等。
2.播放音乐
孩子最早掌握的是操作八音盒或其他会作响的音乐玩具。家里播放音乐的录音机、影碟机等假如能常常得到用，那样孩子非常快也能掌握简单的操作。按键对孩子来讲是非常有意思的，他能准确地在一排按键中找到播放用的按键，并加以简单正确的操作，有的孩子还能在很多目录中找准自己所喜欢的一首乐曲。孩子的能力越是让大人感觉惊讶，他就会进步得越好。多给他机会让他一个人去操作，才可能有更高的收获。不过在用电器时要格外小心，必须要检查有无漏电，插头是不是固定，告诫孩子不要乱动插头。
3.团体活动
在散步时，假如听到附近亲子园、幼儿园或者小学的孩子们在唱歌，那样孩子会停下来听。让孩子反复听大孩子们唱歌，就会引起他学习的欲望，特别是在亲子园看到孩子们一边唱歌一边做游戏，那会让孩子感到更高兴。可以先让孩子在旁边观看，等他想时就鼓励他参加。父母可以和孩子一块儿运动，伴随音乐的节拍来做动作，到某一个音节就拍手或者跺脚，或者是转圈。动作虽然非常简单，但孩子刚开始也会惊慌失措。假如大人记住了运动的节拍，那样回家后照样可以训练。经过多次反复学习之后，孩子就能与其他人的动作合拍了。在刚满2岁的时候，不少孩子就能非常熟练地参加团体演出了。
4.音乐号令
在部队里有出早操的号声，当听到特定的号声之后，大伙会加快动作做好筹备出早操。在家也可以有2～3种音乐号令，比如选定几个音节作为吃饭歌，每当响起这种声音就是要筹备吃饭了，先把玩具整理好，快去洗手，然后坐美味饭。还可以有几个固定的音节作为筹备睡觉的号令，先如厕，再洗漱，最后穿睡衣，上床躺下。这几种声音可以设置在手机上或者录音机上，挂在固定的地方，让它定时播出，成为孩子平时生活的一部分，用音乐号令提示作息时间。
5.唱歌
从18个月大开始，孩子就会不停地训练唱歌。刚开始掌握的是母亲常常唱的歌。好似背诵儿歌那样，开始会唱最后一个音，然后会唱开头和结尾常常重复的那一句歌词，最后再把整首歌都掌握。儿童歌曲最主要的特征是曲调简单，每一个音都是一拍，变动较少。音域在5个音阶之间，不适合有较大的高低差别。先别需要孩子吐字了解，由于孩子的口腔肌肉还未发育健全，有的音如外婆和挠挠四和十分不清非常正常，要到4岁左右才能矫正。